心情流逝

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0011398

歪酷博客

本模版系 歪酷博客YuMi,猫粟米 授权使用


may @ 2007-11-01 18:34

    当代中学生思想活跃,自主意识增强,参与意识提高,他们已不再是“我讲你听”的一代,为此,中学政治教师必须适应这一形势的需要,改革传统的单一灌输方法,笔者经常运用的有如下方法:

    一、设疑导入法

    “疑”是探求知识的起点,也是激发学生学习的支点,作为教师,在课堂教学时要注意从“疑”入手,巧设悬念,吸引学生求知的注意力,启发学生的思维。在讲“不忘父母养育恩”这个问题时,我遵循了“学起于思、思源于疑”的认识规律,向学生设置了问题:从你妈怀上你开始至今,你能说出你父母为你付出多少吗?你准备怎样报答父母的养育恩?学生于是你一言我一语地踊跃发言,课堂气氛十分活跃,学生迅速进入求知状态,这比平铺直叙的导入效果好得多。

    二、事例引证法

    政治课是一门理论性相当强的学科,如果教师在教学中照本宣科,只会使学生厌烦疲劳,昏昏欲睡,反之若能在教学中适时地选择一些针对性强而且生动有趣的例子,创造逼真的教学情境,就能激发学生的学习兴趣。因此,教师可以在课堂开头列举一些事例,让学生根据这些事例,通过自己的思维形成判断,真正把握知识的内涵。在讲授《感受现代科技》这课时,考虑到目前科学技术日新月异,网络技术、克隆技术、纳米技术对青少年来说还是较为抽象的概念,于是,我搜集了很多信息科技发展状况的事例,让学生认识到现代科技犹如一座摩天大厦,结构非常复杂、门类非常繁多。通过举例,教师所讲的理论知识让学生易于接受、乐于接受,就收到了事半功倍的效果。

    三、引经据典法

    名言警句,语言精练,寓意深刻,既有很强的说服力,又有很高的艺术境界,政治教学中教师善于引经据典,能增强语言的魅力,增强教学效果,在讲《我们共有一个家》时,我引用了孙中山先生的一句名言“做人最大的事情,就是要知道怎样爱国”,并讲述了2005年5月6日宋楚瑜在西安机场发表演讲中指出“我们都是炎黄子孙,我们都是中国人”的情景,这些铿锵有力的话语让人听得热血沸腾,教师讲得引人入胜,学生就会学得轻松有趣,易于理解和记忆。

    实践证明,教师的开头语是很重要的。但教无定法贵在得法,各种方法的使用,都必须服务于提高教学效果。


 
may @ 2007-11-01 18:32

怎样让孩子们喜欢上政治课?这是摆在中小学政治教师面前的紧迫的现实问题。笔者所在的政治学科组在学校全面推行课堂教学改革的良好氛围中,经过一学年的大胆尝试,在课堂教学中开设活动课型,激发了学生对政治课的学习热情,取得了良好的教学效果。

    开设活动课可以直接让学生自主讨论、自主设计、自主组织、自主观察、自主操作和自主评价。政治活动课应该不拘一格,选题多样,但一定要注意贴近生活,贴近实际。在学习到高一上册的“税收”的内容时,我们设计了一堂让学生扮演税务官收税情景的活动课,活动课中要求学生用课本中有关税收的知识去做偷税业主的思想工作,通过活动,使学生在轻松的氛围中巩固了所学知识,更重要的是使学生对税收的重要性和税务官工作的辛苦有了更深刻的体会。

    政治活动课的内容还应注意兼顾一定的趣味性,在学习到高二的“从实际出发”的内容时,我们设计了一堂以“我来当侦探”为主题的活动课,我们先让学生讨论,然后选出代表发言——当侦探应具备怎样的素质,稍加点评便进入学生感兴趣的环节——断案高手,教师列出几个典型案例让学生断案,对表现优异者一定的奖励,总结时当然要特别强调断案的关键还是在于要注重客观证据,要尊重科学,要真正做到一切从实际出发,切不可犯想当然的主观主义。最后,教师向学生介绍著名华人刑侦专家李昌钰的事迹,使学生在对伟人的崇敬和对人生的思考中颇有收获地结束了这堂活动课。

    启发性是选题时应注意的另一个重要原则,我们在活动课中让学生点评中央电视台的“焦点访谈”、“道德观察”、“心理访谈”等栏目的部分节目,通过中学生自己的事例来启发学生,这样的教学效果更是传统教学手段无法达到的。

    参与性是活动课的灵魂,没有学生的主动参与,就不是真正意义上的活动课。学生在主动参与的过程中得到的知识和结论更真切、更深刻,记忆也更持久。我们的每一堂活动课都是以学生为主体,教师只作适当的引导和点评。(郭小华)


 
may @ 2007-11-01 18:28

小泉、拉登都“进”政治课
http://www.ksbs.cn 2007-3-29 17:30:06
  刘清范省实验中学政治教研组组长高级教师
 
  晨报讯(记者王岩)上课前先听几条时事新闻,了解一下拉登的行踪、再听听歌曲……
  昨日,刘清范老师为省实验中学高一·12班的学生上的政治课,竟是如此多彩。
 
  课前:先来段时事新闻演讲
 
  刘老师的政治课正式开始之前,同学朱凯宁、吴天宇走到讲台前,开始一人一句播报新闻:“日本首相小泉纯一郎26日上午率内阁全体成员集体辞职……”、“欧洲媒体称,本·拉登一直在阿富汗东部地区穿梭……”
 
  据了解,每堂政治课前刘老师都会组织学生们进行新闻演讲。
 
  课上:学生即兴采访听课老师
 
  新闻演讲结束,刘老师的录音机响起了《好日子》,伴随着歌声,教室的投影仪上出现一系列幻灯片,有漂亮的别墅、豪华的轿车,刘老师解释道,“日子好了人们就要消费,这堂课我们要讲的就是多彩的消费。”
 
  接下来大屏幕上又出现一组照片,其中有行人、有骑自行车的,也有开小轿车的,还有坐公交车的,刘老师问,“为什么不同的人会选择不同的交通工具?”
 
  一位男生当即采访一位前来听课的老师,“您上班采用什么交通工具?”、“为什么要这么上班?”原来,刘老师希望通过不同的人选用不同的交通工具的事例,让学生理解影响消费的因素。
 
  作业:帮老师出主意咋装修房子
 
  课堂的最后,刘老师给学生们留下了作业,“老师最近正在装修房子,不知道该装修成什么样的风格?该抱什么样的装修心态?是不能比别人差还是根据自己的条件只要住着舒服就行?请同学们‘十一’放假的时候,帮老师好好想一想,帮老师出出主意。”
 
  刘老师的授课宝典
 
  政治课其实是一门很有意思的学科,重要的就是要贴近学生们的生活。比如他们平常不上课时穿的衣服,还有不同的旅游鞋,他们在课堂上看到,自然就很感兴趣。
 
  另外,就是尽量让学生参与进来,让他们学会用探究的思想去学习


 
may @ 2007-07-13 11:23

 准备时间:20分钟
   烹饪时间:10分钟
  
   用料:
   小南瓜1只(约400-500g),咸鸭蛋黄4枚,黄酒1汤匙(15毫升),盐1/2茶匙(3克),香葱段少许,油1汤匙(15毫升),料酒1茶匙(5毫升),鸡精1/2茶匙(3克)
  
   做法:
   1.将咸鸭蛋黄和黄酒放入小碗中,入蒸锅隔水大火蒸8分钟,取出趁热用小勺碾散,呈细糊状。
   2.小南瓜去皮,挖去南瓜籽,切4毫米厚的薄片。
   3.大火加热炒锅中的油,爆香香葱段,加入南瓜煸炒,约2分钟,观察到南瓜边角发软,即是熟了。
   4.倒入蒸好的咸鸭蛋黄,调入盐和鸡精,再翻炒均匀即可。


 
may @ 2007-07-12 17:05

咸蛋黄炒玉米

  原料:玉米粒一碗.调料:干生粉、食盐、咸蛋黄

    做法:

    1、玉米沥干水分,加少许干生粉,尽量让每粒玉米均匀的沾上生粉,多余的生粉倒出

    2、锅内放油,油五成热后放入玉米粒,炸成金黄色捞出,控油。

    3、锅内留底油,炸好的玉米粒加入咸蛋黄、盐翻炒即可。

    注意:油温不宜过高,不然玉米粒会炸老


 
may @ 2007-07-12 16:57

黄金虾

原料:明虾半斤   咸蛋一粒    葱几根
配料:油、盐、味精
做法:
1、原料准备:明虾去须,剔除背部脏物;葱切碎,挑出咸蛋蛋黄;
2、油锅加热,放下明虾油炸。虾变成弯曲状,达到八成熟捞起;
3、继续加热油锅,进行第二次油炸,一分钟左右即可起锅;
4、给虾调味:倒入少许油,加入葱白、咸蛋黄,利用小火翻炒。
5、往调料中加入开水,最后放入炸好的虾,让蛋均匀地裹到虾的表面。放入葱末,起锅。




 
may @ 2007-07-12 16:55

蟹肉冬瓜珠

原料:活膏蟹1只  冬瓜4斤左右  鸡蛋3粒  生粉100克左右  鸡汤
调料:盐、味精、食用油
工具:挖冬瓜珠用的小圆勺一把
做法:
1、将水烧开,将蟹放入锅中隔水蒸十五至二十分钟,取出后将蟹肉剔出。
2、处理冬瓜:用模具将冬瓜挖出圆珠状。
3 、油烧至三成热,冬瓜珠入锅氽油。一分钟左右捞出。
4、往锅里加水,将水烧开,将氽过油的冬瓜放入氽水,去除油腻。
5、往锅里放入冬瓜球,适量高汤以及蟹肉,一块焖煮。
6、加入少许味精,进行调味。
7、烧开后加入湿淀粉,最后加入蛋清,注意同
样要迅速搅拌,让蛋清均匀融入汤中。就可起锅了。



 
may @ 2007-07-08 10:04

蒜容蒸虾
鲜虾、蒜、凉拌酱油、醋、香油
将虾的内脏要清理干净并洗净,用到将虾背切开,但不要切断,放入盘中。蒜去皮剁沫放在切开的虾背中。蒸锅加水锅开后把装虾的盘子放入,加盖蒸10分钟熄火。少后取出,将调味汤撒在虾上。调味汤是用凉拌酱油、香油、少量蚝油、醋拌匀。
蒜的多少要看虾的多少,一般放满切开口的虾背。虾放入盘中要平铺开,这样好熟。